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体育论文

论文发表>分析中小学体育教学的现状及改革

分析中小学体育教学的现状及改革

发布时间:2018-07-13 点击: 发布:论文代发-经典期刊网-论文发表
 
摘要:目前,学生体质问题逐渐引发了社会的广泛关注。如何进一步加强学校体育工作,扭转学生体质健康的下降,已成为急需解决的问题。本文对郑州市21所中小学体育教学进行了实地调查与分析。为了提高中小学体育教学质量以及学生的健康水平,提出了中小学体育教学中存在的问题,并提出了促进中小学体育教学的策略和方法。
关键词:学生体质;中小学;体育教学

学校体育工作是教育工作中不可或缺的一部分。2013是全面贯彻党的十八大精神的一年。目前,我们的主要任务是大力推进国务院办公厅关于进一步加强国务院学校体育工作。以中小学为重点,全面加强学校体育,促进学校体育改革和发展。到第十二年底五年,学校体育场馆设施普遍达到国家标准,体育师资队伍初步建立,形成学校体育健康发展的保障机制。值得高度重视的是,自2007年5月7日《中共中央关于加强青少年体质增强青少年体质的意见》以来,我国学校体的育工作得到了越来越多的关注,并取得了积极的进展。但是,从总体上看,学校体育工作仍然是教育工作中的薄弱环节。
1  中小学体育教学现状分析
1.1中小学班级人数多,场地器材严重不足
体育课堂教学是我国中小学体育教育的基本形式。它是整个体育教学的关键环节,是提高体育教学质量的关键。教材内容的选择与编排为30~40。然而,普通体育课的学生人数较多。到访调查中,小学班级人数一般为50~60人,热门小学班人数达到80~90人,初中、高中一般为60~70,高中阶段的复习班里达到有100个人。由于班级数量众多,体育设施和硬件严重短缺,体育教学质量受到很大影响,体育活动的发展受到制约。
1.2体育师资缺乏,教师工作超负荷
在中小学体育教学活动中,体育教师起主导作用。因此,体育教师在体育教学体系中起着关键性的作用。近年来,随着阳光体育运动的不断深入,体育教师得到了更多的责任。同时,随着中小学体育课程改革的不断深入,中小学的课余体育活动时间大大增加,从原来的9年774课时到1000小时。然而,目前中小学体育教师的数量已不能满足学生的需求,体育教师的工作量也越来越大。通过访谈调查,90%以上的体育教师是超级负荷工作。工作量大,平均上课时间为每周20次以上。由于长期超载工作,身体和心理健康处于亚健康状态。此外,体育教师也不被重视,不能平等对待。学校没有优先考虑体育教师的“边缘化”、成绩评价和职称评定都不优先考虑等。这些问题不解决,体育老师很难感到幸福。
1.3体育课与运动安全矛盾日益严重
随着社会的发展,人们的维权意识日益增强。在体育教学中,学校和体育教师在体育教学过程中小心谨慎。目前,我国法律规定,一旦学生在学校发生意外伤害,即使学校和学生没有过错,也应分担风险。为此,学校领导对体育教师施加了一定的压力。为了避免风险,体育教师承担责任,使班级符合“安全第一”的原则。教学内容简单,运动量小,避免了对学生的一点伤害。体育教师最担心的是中学生在课堂上受伤。所以现在很多体育老师都是让学生自由活动,这样才能没有麻烦。而不是教什么运动技能,而是安全第一。体育风险的存在,导致很多教学内容无法实施,就像目前非常流行的轮滑运动,在我所调查的21所学校中只有一所小学两个班级学习。一些学校领导和教师为了避免事故的发生,甚至是运动器材,如单杠、双杠、跨栏、跳马箱和其他被认为是危险运动都被拆除了。
2中小学体育教学改革方法
为了更好的开展中小学体育工作,增强青少年学生的体质,根据中小学体育教学的现状,提出以下策略和方法
2.1建立科学合理的体育器材配备制度
第一,地方政府应拨出足够的资金给予学校购买适合中小学的体育设施。体育设施不仅可以看体育场地,还看学生人均占用效面积。体育器材不仅是从仪器总数,而且是人均仪器数量。对政府拨款的资金,必须专门用于体育设施建设和设备购置,严格监督资金使用,及时申报经费。最后,根据学生的年龄特点,体育教师和家长可以制作适合中小学生的设备。例如,毽子、沙袋、呼啦圈、跳绳等,将这些简单易懂的设备带入课堂,使学生们能达触手可及,充分利用课间10分钟,丰富学生的课外活动,促进学生的身心健康。
2.2制定有利于中小学体育教师发展的人事制度
首先,当地教育部门应该严格要求中小学校按师生比配备体育教师,不合理的学校,对领导应该有行政处罚.其次学校领导应该真正认识到中小学体育老师对学生身心健康发展的价值,了解中小学体育教师的工作特点,改善中小学体育教师的待遇,满足他们的实际需要.学校应该建立完善的体育教师薪酬、职称晋升、评先评优等制度,对体育教师的工作量和福利,至少和其他学科老师同等待遇.
2.3建立学生在体育课上意外伤害事故免责制度
在体育课上,学生意外伤害事故的发生是不可避免的,因为体育本身有其特殊性,在体育课上,学生是活动的而不是静止的,难免会出现摔伤、扭伤之类的损伤.有些伤害事故不要局限于学校该做什么、体育老师该做什么、还要考虑行政部门、学生家长需要做什么、承担什么,因为很多安全问题是不可避免的,非老师责任原因造成的意外伤害事故,老师不予以承担责任,强烈呼吁建立相关法律制度,来消除体育教师工作的顾虑,保证中小学体育教学活动的顺利开展.
3结语
中小学体育教学的目的是促进学生身心健康的发展。学生经历了多年的体育教育,树立健康意识,养成健康的习惯。青年学生的培养和教育的最佳时期是中小学阶段。目前,我国中小学体育教育的现状还存在许多问题,如师资匮乏、学生体质不健康等,有必要加强中小学体育教育的发展,树立科学意识。
参考文献:
[1]下大力气抓好阳光体育运动[N].中国教育报,2013-3-9.
[2]张东兵.对建立科学合理的学校体育工作评价体系的思考[J].中国学校体育,2013(2):9-10.
[3]刘清黎.体育教育学[M].北京:高等教育出版社,1994:268-269.
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