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医学论文

论文发表>慢性病防治中健康教育在高血压预防和治疗中的价值研究

慢性病防治中健康教育在高血压预防和治疗中的价值研究

发布时间:2018-11-01 点击: 发布:论文代发-经典期刊网-论文发表

摘要:目的  探讨慢性病防治中健康教育在高血压预防和治疗中的应用效果。方法  选取我院2016年3月-2018年3月收治的500例高血压患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组各250例,观察组患者给予教育模式进行干预,对照组患者给予常规模式进行干预,将两组患者护理干预后对健康知识的掌握程度及血压变化情况进行比对。结果  观察组患者收缩压及舒张压均低于对照组,差异具有统计学意义P﹤0.05,且健康知识掌握率明显高于对照组,差异具有统计学意义P﹤0.05。结论  给予高血压患者健康教育干预能有效改善患者血压水平,提高患者自我认识及管理能力,具有一定的临床应用价值,值得临床大力推广。
关键词:健康教育;慢性病防治;高血压

高血压(hypertension)是指以收缩压和/或舒张压增高为主要特征,并同时伴有心、脑、肾等器官的器质性损害的临床综合征,是临床上较为常见的慢性病之一。对高血压患者来说,健康教育是治疗和预防该疾病的关键因素,但部分患者由于生活习惯不良、缺乏对该疾病的认知等均会导致治疗效果不佳,因此,对高血压患者进行持续性的健康教育具有重要意义。本文为探讨慢性病防治中健康教育在高血压预防和治疗中的应用效果,选取我院收治的500例高血压患者作为本次的研究对象,旨在为高血压患者和临床护理工作提供参考,现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院2016年3月-2018年3月收治的500例高血压患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组各250例,其中,观察组:男180例,女70例,年龄30-65岁,平均(46.4±16.3)岁;对照组:男122例,女128例,年龄35-60岁,平均(45.2±13.6)岁。两组患者的年龄、性别等一般资料比较差异无统计学意义(P﹥0.05),可进行组间比较。
1.2方法
对照组患者给予常规模式进行干预,观察组患者给予教育模式进行干预。
对照组:定期为患者测量血压,指导患者用药。观察组:①成立健康教育小组,定期度患者开展高血压知识宣讲,提高患者对疾病的认知度。②组织专家授课,由专家开展药物治疗知道并对高血压疾病相关知识进行教学。③根据专业营养师的指导,告知患者饮食和运动的重要性,并帮助患者建立健康的饮食运动方案。④通过印发宣传册和口头讲解印发宣传册的方式解答患者疑惑,并鼓励患者之间多沟通交流,缓解心理压力。⑤高血压患者出院时,叮嘱患者按时服药,并定期检测患者血压及电话随访,保持健康教育半年左右。
1.3观察评价指标
将两组患者护理干预后对健康知识的掌握程度及血压变化情况进行比对。采用我院自制的调查表对患者健康知识掌握程度进行调查,总分100分,≥80分为优秀,60-80分为一般,60以下为不合格。
1.4统计学方法
采用SPSS20.0统计学软件对数据进行处理分析,计量资料以(`X±S),行t检验,以P﹤0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1干预前后两组患者血压变化情况
干预前两组患者血压水平比较,差异无统计学意义P﹥0.05。干预后观察组血压水平控制情况明显优于对照组,差异具有统计学意义P﹥0.05,见表1。
见表1  干预前两组患者血压水平比较(`X±S)
组别 n  干预前 干预后
舒张压 收缩压 舒张压 收缩压
观察组 250 143.12±18.84 92.22±11.67 120.60±12.77 72.15±8.03
对照组 250 149.56±20.37 9.15±13.01 135.21±11.02 81.86±8.43
P                                                                     ﹥0.05
2.2干预后两组患者健康知识掌握情况比较
干预后观察组患者健康知识总掌握率明显高于对照组,差异具有统计学意义P﹥0.05,见表2。
干预后两组患者健康知识掌握情况比较(%)
组别    例数      优秀        一般        不合格        总掌握率
观察组   250    233/93.2     12/4.8        5/0.2            98  
对照组   250    209/83.6     23/9.2       18/7.2            92.8
P                                                       ﹥0.05
3讨论
高血压疾病病程较长,且易于反复发作,病情严重时会对肝肾、心脏等均造成一定程度的损伤。其发病与人们的生活习惯有着密切联系,不良的生活习惯及饮食习惯都会诱发该病。医院作为给患者提供医疗服务的机构,给更方便的为广大患者提供各种疾病的知识,包括高血压的临床表现症状、发病机制、治疗方法及预防措施等,提高患者对该疾病的认知程度。对于高血压患者而言,需要遵循持续性治疗的原则,间断治疗不利于各项指标恢复正常。本文研究中,给予患者健康教育后观察组血压水平控制情况明显优于对照组,差异具有统计学意义P﹥0.05,且察组患者健康知识总掌握率(98%)明显高于对照组(92.8%),差异具有统计学意义P﹥0.05。由此可知,对高血压患者健康教育不仅能提高患者的自我管理能力,还能进一步提高患者生活质量。
综上所述,给予高血压患者健康教育干预能有效改善患者血压水平,提高患者自我认识及管理能力,具有一定的临床应用价值,值得临床大力推广。
参考文献:
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